一、实验室功能
>课程类型：专业通识课、工程认知课、AI与机器人技术体验课。
>培养目标：了解AI和智能机器人基本技术及机器人系统基本组成；培养动手习惯及初步的工程思维；具象化熟悉相关专业知识，提高对专业的兴趣。
>面向专业：机械类专业、自动化类专业、电子信息类专业及工程训练中心。
>面向年级：大一年级。
>班级人数：30-40人。
>实验设备：创意之星-AIS。
二、实验室配置
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类别 |
名称 |
数量 |
备注 |
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硬件 |
创意之星-AIS |
10套 |
3-4人使用1套。 |
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投影仪 |
1套 |
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实验桌椅 |
10套 |
圆形桌椅，每套坐3-4人，标准充电接口。 |
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电脑 |
30-40台 |
学生自带笔记本电脑，Win10以上操作系统。 |
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实验场地 |
1 |
课桌即可。 |
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竞赛场地 |
1 |
需配置3.8m*3.8m大小的场地，用0.5m高的围栏包围，在围栏内布置2.4m（长）*2.4m（宽）*0.06m（高）的台子。 |
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师资 |
教师 |
1 |
教学引导和设备管理。 |
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助教 |
1 |
可配置助教，协助教学引导和设备管理。 |
三、课程大纲（8学时或16学时可根据需求选择）
视觉循迹机器人设计与制作（8课时）
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教师讲授PPT+学生动手实践，或学生自行学习并动手实践，PPT及相关课程资源由企业提供。 |
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课次 |
实验内容 |
课时 |
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1 |
机器人基础认知与实验准备。 |
2 |
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2 |
基于AI处理器的舵机与传感器调试。 |
2 |
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3 |
四轮视觉循迹机器人的设计与制作。 |
2 |
|
4 |
四轮视觉循迹机器人的编程控制与运行展示。 |
2 |
搭载AI大模型的机器人设计与制作（16课时）
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教师讲授PPT+学生动手实践，或学生自行学习并动手实践，PPT及相关课程资源由企业提供。 |
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课次 |
实验内容 |
课时 |
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1 |
机器人基础认知与实验准备。 |
2 |
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2 |
基于AI处理器的舵机与传感器调试。 |
2 |
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3 |
四轮循迹机器人的设计与制作。 |
2 |
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4 |
四轮循迹机器人的编程控制与运行展示。 |
2 |
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5 |
基于嵌入式AI芯片的语音识别与语音播报。 |
2 |
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6 |
四轮循迹机器人的语音控制。 |
2 |
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7 |
本地部署大模型，基于DeepSeek的智能问答，基于多模态大模型的场景分析。 |
2 |
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8 |
搭载AI大模型的机器人编程与运行展示。 |
2 |
四、支持的赛事
本实验室搭配竞赛组件包及部件可参加多个全国性赛事，具体情况如下：
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序号 |
赛事 |
赛项 |
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1 |
中国高校智能机器人创意大赛 |
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2 |
中国机器人大赛暨RoboCup机器人世界杯中国赛 |
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3 |
中国智能机器人格斗及竞技大赛 |
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